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两会专题

关于推进白城市特殊教育发展的几点建议

发布时间:2015-01-21 00:00:00      来源:      浏览次数:0

 ●市政协委员、民建白城市委妇委会主任王焕芝

一、白城市特殊教育发展状况

白城市特殊教育的主要载体是白城市特殊教育学校,这所学校始建于1959年,原名白城市聋哑学校,1999年更名为白城市特殊教育学校,2008年成为国家第一批中西部地区特殊教育援建校。目前,学校拥有10个年级,11个教学班,在校生63人。学校现有教职工83人,专任教师30人。

(一)强化职业技术教育。在原有手工十字绣、珠珠绣、数字油画的基础上,增设了串珠和手工提篮等职业技术培训。

(二)实施素质教育。先后成立了舞蹈、乒乓球、绘画、手工等兴趣小组,丰富了学生的课余生活,陶冶了学生情操。

(三)拓展教育模式。学校经缜密研究,组织开展“居家教育”,实施“送教上门”式的家庭课堂教育服务。

二、关于加快我市特殊教育发展的几点建议

(一)健全和完善多元化教育经费投入和保障机制。建议建立特殊教育保障基金,财政、民政、残联、红十字会、慈善总会等相关部门,能够按固定比例安排出部分资金,用于支持我市特殊教育学校建设。多方面吸引社会资金,使特殊教育学校发展有坚实的经费保障。

(二)统筹规划特殊教育教师队伍建设,开展特殊教育教师全员培训。结合我市实际,出台特殊教育学校教职工编制标准,引进配备特殊教育专业毕业生,改变学校教师队伍专业结构,解决教师队伍年龄老化、专业知识老化等问题。依托“国培计划”,集中培训和远程培训“双管齐下”。设立特殊教育学校教师专项培训经费,专款专用,到专门的特殊教育培训基地对特教骨干教师进行专业培训。

(三)改善特殊教育学校教师待遇。全面落实国家规定的工资待遇、教师津贴、教师职务(职称)评聘等向特殊教育教师倾斜政策。建议提高一定比例的特教津贴,形成政府文件。

(四)加大宣传和协调工作力度,以解决特教学校招生困难的问题。政府和教育部门应加强宣传,提高人们对特殊儿童教育的认识。协调残联、社区、卫生等部门,提供适龄残障儿童信息,制定残障儿童鉴定标准,满足残障儿童就学需求,为学生入校就读提供准确生理和心理信息。

 

 

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